Dieter Schwartz
Schule ohne Mobbing.
Kollegium ohne Burnout.
Sozialdynamische Kulturentwicklung für Schulen,
damit Individualität zur Quelle echter Teamkraft wird.
Individ-Team-Kultur
Für Schulleitungen · Lehrkräfte · Schulen
Wenn Schule unter ihren Möglichkeiten bleibt
Viele Schulen arbeiten mit großem Engagement.
Und dennoch entstehen Situationen, die den Schulalltag belasten:
Mobbing in Klassen
Spannungen im Kollegium
überlastete Lehrkräfte
Konflikte mit Eltern
schwierige Klassendynamiken
Diese Herausforderungen entstehen selten zufällig.
Sie folgen sozialen Dynamiken, die oft im Hintergrund wirken.
Wenn diese Dynamiken erkannt und verändert werden,
kann sich die Qualität einer Schule grundlegend verändern.
Gespräch vereinbaren
Intervention für unsere Schule anfragen
Wo Veränderung sichtbar wird
Mobbing stoppen
Klasseninterventionen und Coaching der Lehrkräfte, die Ausgrenzungsdynamiken auflösen und ein sicheres Miteinander schaffen.
Burnout-Immunität für Lehrkräfte
Sieben burnoutheilende innere Einstellungen und äußere Verhaltensweisen, die eine stabile und tragfähige innere Haltung ermöglichen.
IndividTeam-Kultur für Kollegien
Individualität entfalten, Teamkraft stärken und langfristige sozialdynamische Kulturentwicklung gestalten.
Krisenkompetenz
Schnelle, wirksame Begleitung in akuten Konflikten oder Belastungssituationen.
Unterstützung für unsere Schule anfragen
Vortrag anfragen
Impulse, die Veränderung anstoßen
Vorträge
Seminare
"Schule ohne Mobbing"
Ausgrenzung erkennen, lösen und tragfähige Klassengemeinschaften entwickeln.
Intuitive Pädagogik
Frei, lebendig und wirksam bleiben — auch in herausfordernden Situationen.
"7 BurnOut-Heiler" Verhaltensweisen
Innere Einstellungen und Verhaltensweisen für langfristige Stabilität.
Kommunikation als Kunst
Neue Qualität von Kommunikation in Schule und Kollegium.
"IndividTeam-Kollegium"
Wenn Individualität zur Grundlage echter Teamkraft wird.
Human Dynamics
Verstehe, wie Menschen ticken, und entfalte die volle Dynamik deines Teams.
"10 Führungsstile und ihre Nebenwirkungen"
Entdecke alle 10 Führungsstile und ihre meist ungewollten Nebenwirkungen, damit du diese vermeiden kannst
"4. Kommunikations-dimension"
4. Kommunikationsdimension
Der Paradigmenwandel unserer Zeit als Bewusstseinsentwicklung.
Ein anderer Zugang zu Schulentwicklung
In vielen Schulen wird versucht, Probleme durch neue Programme zu lösen.
Doch häufig bleiben die grundlegenden Dynamiken unverändert.
Meine Arbeit setzt deshalb an einer tieferen Ebene an:
der Sozialdynamik von Klassen, Kollegien und Schulgemeinschaften.
Wenn sich diese Ebene verändert,
werden Konflikte leichter lösbar
entsteht mehr gegenseitige Unterstützung
sinkt die Belastung für Lehrkräfte
wächst die Handlungsfähigkeit der Schule
So entsteht eine Kultur, in der Menschen ganz sie selbst sein können —
und gerade dadurch tragfähige Zusammenarbeit entsteht.
Erfahrung und Entwicklung
Diese Arbeit ist aus vielen Jahren praktischer Erfahrung entstanden:
Entwickler des IndividTeam-Ansatzes
Entwickler der „12 Schlüssel“ für Mentoring von Lehrkräften
Internationale Seminartätigkeit in 9 Ländern
Begleiter von Schulen bei der nachhaltigen Auflösung von Mobbing und Burnout
Entwickler der „7 BurnOut-Heiler“ für Lehrkräfte
Autor des Buches „IntuPlay“
IntuPlay – Entwicklung der Intuitionsfähigkeit für Lehrkräfte und Teams
IntuPlay macht das einzigartige Spiel- und Übungsrepertoire des Spielmeisters Pär Ahlbom erstmals umfassend zugänglich.
Das Buch enthält Hunderte von Übungen zur Entwicklung von:
Aufmerksamkeit
Präsenz
Kommunikation
Kreativität
Zusammenarbeit
IntuPlay wird eingesetzt in:
Intuitiver Pädagogik
Organisationsentwicklung
Teamentwicklung
Persönlichkeitsentwicklung
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Mission
Seit ich mit 16 Jahren mein erstes Orchester dirigiert habe,
beschäftigt mich eine zentrale Frage:
Wie können Menschen ihre Individualität entfalten
und gleichzeitig bestmöglich zusammenarbeiten?
Diese Frage hat mich durch viele Arbeitsfelder begleitet::
als Lehrer
als Mentor
als Supervisor
als Trainer
als Dirigent
Aus diesen Erfahrungen entstand die IndividTeam-Kunst.
Vision
Ich arbeite für Schulen und Teams,
in denen Individualität und Zusammenarbeit sich gegenseitig stärken.
Ich habe selbst erlebt, dass solche Gemeinschaften möglich sind:
mit hoher Lebensqualität
mit echter Zusammenarbeit
mit klarer Kommunikation
mit tragfähiger Teamkultur
Aus diesen Erfahrungen entstand die IndividTeam-Kunst.
Werte
Bewusstheit
Integration
Lebendigkeit
Diese Werte prägen jede Zusammenarbeit.
Wenn Sie den Eindruck haben,
dass Ihre Schule von einer solchen Entwicklung profitieren könnte,
lassen Sie uns gemeinsam auf Ihre Situation schauen.